Objectifs
Les objectifs de formation communs à tous les publics sont de valider le certificat de compétence CléA ® et d’intégrer une formation qualifiante ou professionnalisante ou entrer dans la vie active à l’issue de la formation.
– la remise à niveau dans les domaines dits généraux ou savoirs de base ;
– l’acquisition de l’autonomie (dans les apprentissages, la mobilité, connaissance de son environnement, connaissance de ses droits et devoirs, connaissance du monde professionnel, attitudes citoyennes, connaissance des institutions, …) ;
– l’acquisition d’un savoir être (ponctualité, rigueur, motivation, responsabilisation, socialisation…) ;
– la mise en place d’un projet de formation pour accéder à l’emploi ;
– développer sa curiosité et apprendre à apprendre ;
– réaliser un stage en entreprise.
Pour qui ?
Ouvert à un public obligatoirement orienté avec prescription par le réseau des CEP : missions locales, pôle emploi, PLIE, LADOM, CAP EMPLOI….
-Personnes de bas niveau de qualification issues du système scolaire français ou étranger avec difficultés spécifiques d’apprentissage, ou sans difficultés spécifiques d’apprentissage.
Public jeune adulte (à partir de 16 ans) ou adulte.
Contenu
Communiquer en français en contexte professionnel :
– écouter et agir dans le cadre d’une compréhension comprendre ;
– s’exprimer à l’oral ;
– lire et écrire ;
-décrire et formuler.
Utiliser les règles de base du calcul et du raisonnement mathématique :
– se repérer dans l’univers des nombres ;
– résoudre un problème mettant en jeu une ou plusieurs opérations ;
– lire et calculer les unités de mesure, de temps et de quantité ;
– se repérer dans l’espace ;
– restituer oralement un raisonnement mathématique
Utiliser les techniques usuelles de l’information et de la communication numérique :
– connaître son environnement et les fonctions de base pour utiliser un ordinateur ;
– saisir et mettre en forme du texte ;
-gérer des documents ;
– se repérer dans l’environnement internet et effectuer une recherche sur le web ;
– utiliser la fonction de messagerie.
Travailler dans le cadre des règles définies d’un travail d’équipe :
– respecter les règles de la vie collective ;
– travailler en équipe ;
– contribuer dans un groupe ;
– communiquer.
Travailler en autonomie et réaliser un objectif individuel :
– s’adapter à son environnement de travail ;
– réaliser des objectifs individuels dans le cadre d’une action simple ou d’un projet ;
– prendre des initiatives et être force de propositions.
Apprendre à apprendre tout au long de la vie :
– s’auto évaluer en matière de connaissance de soi pour prendre confiance en soi ;
– entretenir sa curiosité et sa motivation pour apprendre dans le champ professionnel ;
– optimiser les conditions d’apprentissage.
Maitriser les gestes et postures et respecter des règles d’hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires :
– respecter un règlement de sécurité, hygiène, environnement, une procédure qualité ;
– étudier les bons gestes et réflexes appris ; être capable d’appliquer les gestes de premier secours ;
– contribuer à la préservation de l’environnement et aux économies d’énergie.
Atelier « Préparation aux stages en entreprises »
Atelier « TRE » : CV, lettre de motivation, recherche d’emploi, entrainement à l’entretien d’embauche
Immersion en formation qualifiante
Visites en entreprise
Intervention de professionnels en centre
Professionnels conventionnés : Union professionnelle artisanale (UPA06) – Groupe O2, cares services – Associations du travail social (notamment pour la médiation), etc.
STAGE EN ENTREPRISE (105 heures)
Ce sera une étape obligatoire dans tous les parcours de préparation au certificat CléA® que nous mettrons en place. Ce stage sera réalisé à la fin de la période de formation en centre et avant la réalisation de l’évaluation finale CléA®.
L’alternance prévue dans le cadre de cette formation préparatoire prend en compte le caractère interbranches et interprofessionnel du certificat CléA. Dans ce cadre, l’alternance proposée sera multisectorielle. Les périodes en entreprise seront organisées selon les besoins et le projet professionnel des candidats. Une attention particulière sera portée aux secteurs d’activités qui recrutent sur le territoire de la zone d’emploi ou à proximité et aux métiers dit « en tension ».
